Акт профилактической беседы образец скачать

Как составить, акт профилактической беседы образец?​

Акт профилактической беседы

Дата: [дата проведения беседы]

Время: [время проведения беседы]

Место проведения: [место проведения беседы]

Участники беседы:

1. [ФИО, должность] – [должность, например, классный руководитель]
2. [ФИО, должность] – [должность, например, социальный педагог]
3. [ФИО, должность] – [должность, например, ученик/студент, который стал объектом беседы]

Тема беседы: [например, «Профилактика правонарушений и формирование ответственного поведения»]

Цели беседы:

• Обсудить поведение ученика/студента в учебном процессе.
• Выяснить причины возможных проблем (успеваемость, посещаемость и т.д.).
• Разработать рекомендации для улучшения ситуации.

Ход беседы:

1. Введение.
   
   В начале беседы классный руководитель/социальный педагог приветствует участника, объясняет цель встречи и подчеркивает важность открытого и доверительного общения. Уточняется, что беседа носит профилактический характер и не имеет целью наказание.
   
2. Обсуждение текущей ситуации.
   
   • Участник беседы (ученик) рассказывает о своих трудностях в учебе или поведении.
   • Ведется диалог о посещаемости, успеваемости, взаимоотношениях с одноклассниками и педагогами.
   • Обращается внимание на конкретные случаи, которые вызывают беспокойство, с приведением примеров.
3. Выяснение причин.
   
   • Ученик делится своими мыслями о возможных причинах своего поведения или учебных неудач.
   • Педагог задает наводящие вопросы для лучшего понимания ситуации, но не допускает давления.
4. Обсуждение последствий.
   
   • Участникам беседы объясняются возможные последствия текущего поведения ученика, включая влияние на учебный процесс и отношения в коллективе.
   • Педагог подчеркивает важность ответственного выбора и поведения.
5. Постановка целей.
   
   • В ходе беседы формулируются конкретные цели, к которым ученик должен стремиться (например, улучшение успеваемости, налаживание отношений с одноклассниками и т.д.).
   • Обсуждаются возможные шаги для достижения этих целей.
6. Рекомендации и план действий.
   
   • Педагог предлагает рекомендации по улучшению ситуации, включая участие в дополнительных занятиях, помощь со стороны учителей, занятия в кружках и секциях.
   • Ученик и педагог вместе составляют план действий, включающий конкретные шаги и сроки их выполнения.
7. Заключение.
   
   В конце беседы подводится итог обсуждения, подчеркивается важность совместной работы для достижения поставленных целей. Участнику беседы даются напутствия и выражается готовность поддержки в будущем.
   

Подписи участников:

1. ___________________ (ФИО классного руководителя/социального педагога)
2. ___________________ (ФИО ученика/студента)
3. ___________________ (при необходимости, подпись родителя/опекуна)

Примечания:

• Акт составляется в двух экземплярах: один остается у педагога, второй – у ученика или его родителей.
• В случае необходимости, по итогам беседы могут быть назначены дополнительные встречи для контроля выполнения плана действий.

СКАЧАТЬ​