Акт обследования семьи воспитанника доу образец скачать

Как написать, акт обследования семьи воспитанника доу образец?​

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ ВОСПИТАННИКА ДОУ

Дата обследования: [дата]

Место обследования: [адрес]

ФИО воспитанника: [ФИО]

Возраст: [возраст]

Группа: [название группы]

Состав комиссии:

• [ФИО, должность]
• [ФИО, должность]
• [ФИО, должность]

I. Общая информация о семье​

1. Состав семьи:
   
   • Отец: [ФИО, возраст, профессия, место работы]
   • Мать: [ФИО, возраст, профессия, место работы]
   • Дети: [ФИО, возраст, место учебы]
   • Другие члены семьи: [ФИО, отношение, возраст]
2. Жилищные условия:
   
   • Тип жилья: [квартира, дом и т.д.]
   • Количество комнат: [количество]
   • Условия проживания: [состояние жилья, наличие удобств, коммунальные услуги]
3. Экономическое положение:
   
   • Уровень дохода семьи: [выше среднего, средний, ниже среднего]
   • Основные источники дохода: [заработная плата, пособия и т.д.]
   • Наличие долговых обязательств: [да/нет, если да, то кратко описать]

II. Психолого-педагогическая характеристика семьи​

1. Отношения в семье:
   
   • Общая атмосфера: [доброжелательная, напряженная и т.д.]
   • Степень взаимодействия между членами семьи: [частое, редкое, поддерживают ли контакт]
   • Конфликты: [наличие/отсутствие, причины конфликтов]
2. Роль родителей в воспитании:
   
   • Уровень вовлеченности в образовательный процесс: [активные/пассивные, участие в родительских собраниях]
   • Способы взаимодействия с ребенком: [обсуждение успехов, совместные занятия, наказания и поощрения]
3. Заботы о здоровье и развитии ребенка:
   
   • Регулярность медицинских осмотров: [да/нет, если да, то когда]
   • Участие в кружках, секциях: [да/нет, если да, то какие]

III. Потребности и интересы воспитанника​

1. Интересы и увлечения:
   
   • Хобби: [что любит делать, чем увлекается]
   • Спортивные достижения: [если есть]
2. Образовательные потребности:
   
   • Оценка успеваемости: [успеваемость в ДОУ, предметы, в которых ребенок испытывает трудности]
   • Потребности в дополнительной помощи: [если есть]
3. Социальная адаптация:
   
   • Общение с ровесниками: [как ладит с другими детьми, есть ли друзья]
   • Уровень доверия к взрослым: [как реагирует на воспитателей и других взрослых]

IV. Заключение и рекомендации​

1. Общие выводы:
   
   [Краткий итог обследования, обрисовывающий картину жизни семьи и воспитанника.]
   
2. Рекомендации для родителей:
   
   • [Рекомендации по улучшению взаимодействия в семье, участию в образовательном процессе, дополнительным занятиям и т.д.]
3. Необходимые меры поддержки:
   
   • [Возможные варианты помощи со стороны ДОУ, социальных служб, психологов и т.д.]

Подписи членов комиссии:

1. _______________________ (ФИО, должность)
2. _______________________ (ФИО, должность)
3. _______________________ (ФИО, должность)

Место для печати:

[печать учреждения]

СКАЧАТЬ​